Preparando el #CEHele7: Un video vale más que mil palabras

Talleres del #CEHele6: Los cuentos de Jorge Bucay en el aula de ELE

Sergio Delgado (@SergioDlga), profesor del CEH-Sarajevo, nos hablará en su taller Los cuentos de Jorge Bucay en el aula de ELE de las ventajas de la lectura y del cuento en el aprendizaje del ELE, poniendo como ejemplo los textos del escritor Jorge Bucay y explicándonos cómo los trata y utiliza en el aula de ELE. Analizaremos sus propuestas didácticas y comentaremos lo que no ha funcionado y lo que sí y diseñaremos entre todos futuras explotaciones didácticas de algunos relatos.

Imagen en Flickr de Thomas Hawk

Talleres del #CEHele6: temas transversales y enseñanza de ELE

Miriam Domínguez, profesora de ELE en el CEH-Sarajevo, nos hablará el sábado sobre ¿Enseñar o educar? Temas transversales en clase de ELE.

El objetivo de su ponencia es reflexionar sobre las ventajas que ofrece tratar los temas transversales en la enseñanza-aprendizaje de ELE, presentado primero este concepto a partir de un marco teórico y después reflexionando sobre la actitud que puede adoptar el docente al tratar estos temas en el aula. Comentaremos los puntos principales de este tipo de metodología y los problemas que pueden surgir en el desarrollo práctico. Luego se propondrá una tarea como posible ejemplo de actividad didáctica y acabaremos la sesión elaborando un resumen a modo de conclusión.

Talleres del #CEHele6: Aprender a corregir, corregir para aprender

¿Por qué corregimos? ¿Realmente funciona? ¿Hay procedimientos de corrección más eficaces que otros?

Estas son las preguntas que nos planteará como punto de partida Mar Galindo (@Marecica), de la Universidad de Alicante,  en su taller Aprender a corregir, corregir para aprender, que se desarrollará en la sesión del viernes.Si hay que corregir para aprender, lo primero es aprender a corregir. 

Este taller presentará entonces no solo los trabajos de referencia sobre corrección, sino que ofrecerá pautas concretas de los métodos de corrección de la expresión e interacción oral y escrita más efectivos para su aplicación en el aula de ELE, con el objeto de perfeccionar la práctica docente y discente.

Imagen en Flickr de Niklas Bilhauer 

¿Qué puedo aportar a este seminario?

Estamos buscando ponentes que quieran  formar parte de este VI Seminario de formación de profesores ELE en Sarajevo y nos gustaría que te animaras a participar con nosotros preparando un taller.

¿Estás pensando en participar? ¿La cabeza te bulle de ideas y no sabes qué forma darles? En esta entrada te sugerimos algunas líneas interesantes para que te ayuden.

Puesto que no todos los asistentes serán profesores en activo y también contamos con que muchos de ellos serán estudiantes universitarios, esperamos que todas las comunicaciones sean prácticas, mostrando, en la medida de lo posible, actividades reales, creativas y con funcionamiento en el aula. La idea es que cada uno de los talleres dure aproximadamente una hora.

A continuación, presentamos una serie de campos en los que puedes trabajar para ir preparando tu comunicación. Esta lista es susceptible de ser ampliada con otras líneas que no aparezcan, pues no son temas que tengan que ser tratados obligatoriamente, tan sólo ideas. 

Líneas de trabajo para las ponencias:

• Nuevos enfoques de enseñanza de segundas lenguas con ejemplos o propuestas prácticas.
• Los materiales en el aula de ELE: creación, selección, perfeccionamiento.
• Cultura en el aula de ELE.
• Literatura en el aula de ELE: análisis, explotación, creación.
• Los juegos en el aula.
• Enseñanza de las destrezas.
• El cine en el aula de ELE.

Como ya sabes, esperamos tus propuestas en mario@ceh-sarajevo.com antes del 30 de marzo de 2015. 

Volver, volver, volver

Al pensar en la organización del #CEHele6 decidimos rescatar este blog que creó nuestra colega Vanessa Ruiz (@VRuizT) para el II Seminario de Formación de Profesores organizado por el CEH-Sarajevo en 2011.

El blog tuvo una vida corta pero intensa, proponiendo distintos debates a los participantes del seminario, antes, durante y después de su realización y los comentarios estuvieron animadísimos y acertados. Desde aquí queremos agradecer a todos los que participaron en él su entusiasmo y aportaciones.

Por eso, con esta entrada, queda reinaugurado este blog en el que iremos contándoos todas las novedades sobre el nuevo Seminario (el programa, los ponentes, etc) y sobre los Seminarios de Formación de Profesores futuros.